Nouvelles cliniques adolescentaires et adaptation au monde
Sophie Maes
Pédopsychiatre, thérapeute de famille, formatrice à l’Université Libre de Bruxelles
Bru-Stars : Réseau de santé mentale pour enfants et adolescents de Bruxelles,
responsable médicale de l’Equipe mobile pour grands adolescents
Mercredi 16 juin 2027
9h15 à 17h00
Genève
Prix : Fr. 180.00
Délai d’inscription : 28.05.2027
Vous pouvez vous inscrire directement par e-mail : info[at]institutdelafamille.ch
(Important : n’oubliez pas de mentionner votre nom, prénom, adresse et No téléphone ainsi que le No ou le titre de l’atelier)
Présentation :
Les jeunes développent de nouveaux symptômes, tels qu’éco-anxiété, dépendance aux écrans, questionnement de genre et radicalisations. Leur rapport à l’enseignement s’est dégradé : on constate une augmentation au sein même des écoles du harcèlement et des violences entre pairs, du décrochage et du refus scolaires. Le taux des troubles psychiques ne cesse d’augmenter depuis des années chez les adolescents et jeunes majeurs. Le séminaire sera consacré dans un premier temps à l’analyse contextuelle de cette nouvelle clinique dans cette catégorie d’âge.
Nous convoquerons ensuite les neurosciences, l’anthropologie, la philosophie, la sociologie et nos référents psychothérapeutiques pour comprendre ce phénomène. Ces nouveaux symptômes peuvent être considérés comme une forme d’adaptation à un monde très individualiste où seul le résultat compte. Dans notre société néolibérale, où le discours et les croyances se substituent maintenant au réel et aux faits, nous assistons à la perte progressive des mythes organisateurs du vivre ensemble et le travail d’humanisation de l’enfant n’est plus soutenu.
Pourtant, les jeunes ont un rapport au collectif différent des adultes, ce qui fait d’eux notre meilleur rempart. Les conditions de résilience seront exposées et des outils seront proposés, permettant à nos jeunes de faire face aux enjeux de demain, notamment par un changement de paradigme des modèles d’enseignement et de la place donnée au collectif dans tous les lieux destinés à la jeunesse, y compris les espaces thérapeutiques.
Lectures suggérées :
- Bohler Sébastien, Le bug humain – Pourquoi notre cerveau nous pousse à détruire la planète et comment l’en empêcher, E. Pocket, 2020
- Bronner Gérald, Apocalypse cognitive, Ed. Le Livre de Poche, 2021
- Colmant Bruno, Donald Trump : le Spectre d’un fascisme numérique, Ed. Arthémis, 2025
- Dufour Dany-Robert, Le Divin Marché : la révolution culturelle libérale, Ed. folio essais, 2007
- Gazzaniga Michael, Le libre arbitre et la science du cerveau, Ed. Odile Jacob, 2011
- Harari Yuval Noah, Sapiens : Une brève histoire de l’humanité, Ed. Albin Michel, 2015
- Maes Sophie, Les adolescents à l’image des bouleversements du monde, Ed. Yapaka
- Pluckrose Helen et Lindsay James, Le Triomphe des impostures intellectuelles, Ed. H&O, 2021
- Rapport français de la Commission enfants et écrans : https://www.vie-publique.fr/rapport/293978-exposition-des-enfants-aux-ecrans-rapport-au-president-de-la-republique